國慶期間 大智學科研究員去哪里了？——大智教育教學質(zhì)量巡檢紀實
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10月4日，大智學科研究員深入分校，嚴格檢查教研常規(guī)，走進課堂，全面開展課堂診斷。
教育教學服務(wù)研究院堅持問題導(dǎo)向，特發(fā)起“‘巡檢促提升 奮進新財年’教育教學質(zhì)量巡檢”行動（以下稱“質(zhì)量巡檢”）。本次質(zhì)量巡檢各學科研究員發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，對全部分校開展常規(guī)檢查、課堂指導(dǎo)，并組織整改反饋，保障國慶期間課程高質(zhì)量交付，提升教學服務(wù)品質(zhì)。
本次質(zhì)量巡檢以學科導(dǎo)師課堂為抓手，依據(jù)新課標素養(yǎng)導(dǎo)航成長規(guī)劃及課標內(nèi)容開展一一對應(yīng)的智備課、成長軌跡、講義檢查，并開展課堂診斷。
每所分校進行全面質(zhì)量巡檢后，學科研究員與分校進行總結(jié)反饋。重點總結(jié)了分校在教研方面的優(yōu)秀做法和學科導(dǎo)師的課堂亮點，同時也對存在的問題及改進建議進行了交流溝通。針對出現(xiàn)的問題及分校交流配合事項，教育教學服務(wù)研究院將專門研討并制定整改跟進措施，確保本次質(zhì)量巡檢助力分校提升。巡檢促提升，奮進新財年！大智教育教學服務(wù)研究院將以本次質(zhì)量巡檢為契機，繼續(xù)提升學科導(dǎo)師教育教學能力，提高課堂教學水平，規(guī)范課堂教學行為，潛心鉆研，深耕課堂，為打造高質(zhì)量、專業(yè)化、創(chuàng)新型學科導(dǎo)師團隊而不懈努力！
